半天不见小飞人影，我顿觉无聊，四处寻觅一番，原来他偷偷摸摸拿本书，正在一个不起眼的角落心外无物的认真琢磨。我轻轻走上前去，使劲敲了下他的小脑袋瓜子，一时间，他惊魂未定，魂飞九霄云外，“干嘛，紫月你这家伙，人吓人，吓死人，知道吗？人家看得正专心看书呢。”
“你还知道看书？真是太阳打西边出来啦，不过到底是什么书，不是你偷的师父的武功秘籍吧？”我不以为然的说。
“才不是，其实是师父心甘情愿借给我的，她看我如饥似渴的学习武学，深为感动。”他得意扬扬的说。
“估计你死皮烂缠求师父的吧，快点拿过来，让我好好看个究竟。”我不由分说，一把抢了过去。
原来是本蓝色封皮有些陈旧的线订古书，上面还绘声绘色的配有各种基本功法的若干插图，开宗明义，一目了然。虽然不过是学寻常的招式，我还是难以掩盖激动万分的心情，和小飞一起聚精会神的看起来了，只见书上第5页上写着望月平衡，“这望月平衡究竟是个什么东西，听起来倒有几分诗情画意之感。”我心下暗自寻思。
远远翻山越岭之外，“这就是望月平衡。”一个声音同时响彻耳畔，原来是那位白衣飘洒的见风师父在语重心长的对小男孩说，“看我的动作，你跟着依葫芦画瓢的好好练习吧。”
只见他轻轻舒展开轻盈的身体，微微前俯，右腿直立支撑，左腿屈膝，大腿向后摆，小腿屈收，脚面绷直，脚尖斜上。右手成掌向下向后摆伸右腿侧，掌心向后，掌指朝上，左臂伸直向侧前上摆撑。白衣在春意盎然的山风中飘飞。白衣男子如同仙鹤展翅一般，又如同大鹏展翅一般，动作舒展大方，精准有力，一气呵成，飘若惊鸿。
那小男孩小小年纪，却也聪明伶俐，模仿的惟妙惟肖，见风十分满意，不住点头称道。
那边见风师父接着说，“下面是探海平衡，看好了。”
此时此刻，我和小飞又接着翻页，第六页上面写着探海平衡。小飞好奇的说，“这名字取得也是大气压，沧海桑田。”请求出错，状态码:500内容:<html>
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<!-- a padding to disable MSIE and Chrome friendly error page -->“是呀，名字不但好听，威力也不可小觑。”见云嫣然一笑之后说道，“柳叶掌由四指并拢、挺直，拇指屈扣虎口夹紧，似柳叶。手掌、手指挺直，拇指屈扣，以掌刃、掌根和四指尖为力点，用于拍、击、穿、砍、削、劈。只见她红衣飘飘洒洒，如同一团朝霞，又似一片红云，轻轻一抬，芊芊细手如同柳叶般飞出，一棵半大的梨树顷刻之间轰然倒地，小姑娘惊喜不已。
“螺丝掌是五指伸直，向中指掌心裹卷，指尖向掌背翘仰，掌心微合，成螺旋形。掌仰挺而裹合，虎口微合紧。用于抓、拿、采、钻。”她继续玉石之声，娓娓动听的说。
“扇形掌五指并拢，自然伸直，手心微凹，成扇形而成的掌。掌、指自然伸直，掌心微凹而蓄。以掌心腕根为力点，劲贯指尖。用于拍、击、穿。”
见云一边说，一边红裙飘摇，凌波微动，演示一番，掌心所到之处，威力无比，好几棵大树劈过即倒，满地的落英缤纷，残枝败叶，新绿嫩芽，比比皆是、不计其数。小姑娘跳着，笑着，绿裙摇摆，银铃般的笑声穿透含黛群山之外。
直到撞上了见风师父爽朗的笑声，和小男孩憨厚的笑声方才停了下来。“圆形掌是五指分张，拇指外展，食指上翘，拇指裹合，虎口张圆，三指向上，掌心凹蓄，成球面形。指节舒张，掌型圆合，虎口张圆。以掌刃、根为力点，劲贯指尖。用于劈、托、压、掖、盖。八卦掌四指伸直，向手背面挺仰，拇指微向外展，与食指成90度，虎口撑圆，掌心微凹。掌、指节自然伸直外展。以掌刃，指根为力点、劲贯指尖。用于挺、推、扣、抓。”见风浑厚的男音朗声说道。
只见他猛的运气，刚劲有力的大掌连续击山石而落，山崖的无数巨石顷刻崩裂，石破天惊，轰然数声巨响不绝于耳，一时间，飞沙走石，天地变色，日月无光，一片混沌空蒙之状。小男孩看得目瞪口呆，瞠目结舌。片刻之后才反应过来，鼓掌助威，也跃跃欲试，小试牛刀一番。
看了这古书一炷香的时间，我和小飞还依依不舍，不肯善罢甘休，兴致勃勃的继续看下一章，“钩型指——鹤顶手，凤眼钩，撮子手。鹤顶手由先拇指和小指捏拢，食指与无名指捏拢，中指抓捏食指、无名指，五指抓拢，屈腕弯成钩形。用于刁、抓、顶、扣。凤眼钩由拇指和食指端抓拢，中指、无名指和小指弯屈，贴掌心，屈腕内弯。用于抓、拿、锁、扣等钩法。撮子手由拇、食、中指端抓拢，中、无名和小指弯大指，手腕向内弯勾。”
我们看了之后，情不自禁面面相觑，唏嘘不已，感慨一番，异口同声的说，“中华武学真是博大精深，源远流长呀。”
回屋之后，我把这本书与从时光机器拿出来的电脑里下载的知识对比，有些部分一字不漏，一模一样。看来古代的武学功夫还是有一部分流传到了现代社会，几千年流传至今的武学传承不是空穴来风，而是有根有据。不过大部分已经消失殆尽，数祖忘典，真是可惜。